テキサス州の学校に公平に資金を提供する取り組みがいかに不足しているか

テキサス州会計検査院は数十年にわたり、学区が固定資産税をいくら課せるかを決めるのに役立つ州全体の不動産評価額を再検査してきた。 しかし、州と郡の査定官の意見が異なる場合、学区の予算に大きな穴が開く可能性がある。

最も重要なテキサスのニュースを読者に提供するテキサス トリビューンの日刊ニュースレター、The Brief にご登録ください。

アルパイン — アルパイン独立学区にとって、今年度の均衡予算に 20 万ドル不足していることは、貯蓄を再び取り崩すことを意味しました。 それは、小学校の教室を区切るためにベニヤ板を使用し、中学校の老朽化した火災警報器を修理するために eBay で安価な部品を探すことをさらに 1 年意味することになった。

テキサス州の小さな学区が必要とする資金と得られる資金との間には大きなギャップがあり、数年以内に破産につながる可能性があると教育長のミシェル・ラインハート氏は述べた。

「その計算は私たちにとってあまりうまくいきません」と彼女は言いました。 「寿命に関して言えば、どれくらい長く維持できますか？」

テキサス州のほとんどの学区と同様、アルパイン ISD は生徒数の停滞、運営コストの上昇、教師不足などの運営上の重大な課題に直面しています。 しかし、アルパイン州とそのほとんどが農村地域である約200の学区では、州の学校資金制度のねじれが財政問題を悪化させている。

学校が固定資産税からどれだけの金額を得るべきかを決定する地域の不動産価値評価について、州と郡の当局者が意見を異にするたびに、学区の予算に大きな穴が生じる可能性がある。 州内の600以上の学区を代表するエクイティセンターの副事務局長ジョシュ・サンダーソン氏によると、これらの資金不足を埋めるには州が年間約7億ドルの費用がかかるという。

ラインハートさんの見方では、彼女の地区は今年さらに約 100 万ドル以上の州補助金を受け取れるはずだった。 それを獲得できなかったことは「私たちにとって多大な資金的損失でした」と彼女は言いました。

議員らは今年の定例議会中に、これらの学区に不足している資金を与えるオムニバス学校財政提案を通じて、この問題に一時的に対処しようとした。 しかし、この法案は最終的に、就学バウチャープログラムを採用するかどうかをめぐるテキサス州上院と下院の論争の一環として廃案となった。 セッションは、学校へのバウチャーや新たな資金について妥協することなく終了した。

グレッグ・アボット知事は今年後半に教育に関する特別議会の開催を呼びかけるとみられるが、これらの学区への支援が議題の一部となるかどうかは不明だ。

「これは議会が解決できる問題であり、議会だけが解決できる問題だ」とラインハート氏は語った。

テキサス州は、すべての学区が生徒一人当たり一定の資金を受け取ることを保証しており、その額は現在 6,160 ドルです。 生徒がバイリンガルである場合、低所得家庭の出身である場合、特殊教育クラスに通っている場合、またはその他の特定の教育ニーズがある場合、学区は追加の資金を受け取ります。

基本予算を賄うために、学区はまず地方固定資産税を通じて資金を調達する必要があります。 その後、州は学生人口の統計に基づいて学区に追加の資金を与えます。

最初のステップは、郡評価学区が学区管轄内の各不動産の価値を毎年見積もることです。 不動産を所有するテキサス人は、不動産の推定価格に基づいて税金を支払います。

これらの税金のほとんどは通常、学区の維持費と運営費に充てられます。 学区が固定資産税から得られるお金が多ければ多いほど、州の拠出金は少なくなり、その逆も同様です。

しかし、地区内の不動産の正確な価値を特定するのは簡単な作業ではありません。また、州が評価地区の見積もりに同意しない場合に問題が発生します。

テキサス州会計監査局は、少なくとも 2 年に 1 回、各学区内の不動産の課税対象価格の合計を独自に決定する任務を負っています。 次に、法律で義務付けられているように、テキサス州教育庁は会計検査官の数値を使用して、各学区が受け取る権利のある州の資金を計算します。